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终于拼完了那副拼图的时候。当时宋疏辞巡视着家里，问他准备挂在哪面墙上，但他只是把拼好的拼图连带着固定用的框架拾掇在一起，丢进了阳台的杂物柜里。
宋疏辞看到他那里面还?装着不少已经?拼好的拼图时，显然十分意?外。
他告诉宋疏辞，他完成的拼图一部分作为奖励给了学校里的学生，一部分拆了被他作为益智玩具捐到了一些孩子们手里，剩的这一部分是他特别喜欢的，想玩就?会就?拆了重拼。
宋疏辞看起来有些不能理解，于是他问了宋疏辞一个问题：“你觉得过程和结果哪个更重要？”
宋卷王的答案理所应当地是“结果”，简雾却说：“我觉得是过程。”
那个时候，宋疏辞看他的眼神?也是这样的。
宋疏辞的眼睛很会表达情绪。
如?果说简雾在这双眼睛里看到的最?多的情感是宠溺与疼爱，那这一刻，他看到的却更多是宋疏辞意?外之?下的欣赏。
并非悉心照顾的小芽终于开花的欣慰，而?是一种?完全?平等，或者?说略带仰视的欣赏，就?像努力翻过荒山的人?，抬眼看见了一丛比他更早在此处扎根的野玫瑰。
这样的眼神?很唬人?，让简雾一时都有些心神?恍惚。
他选择偏开头，打断了这个对视，转移话题道：“所以你打算怎么办？”
宋疏辞这才缓缓收回目光。
“总是有办法的。”他说，“我读书那会儿系解100，局解98，教个大课还?是没什么问题的，至于实验课，我多跟他们几节课也就?熟了，只要愿意?花时间，这都不是事情。”
“科研这块儿棘手一点儿，我来确实是要出成绩的，不过……主?任不就?是顶压力的吗，我也不会逼他们做什么，如?果有愿意?做的，我提供机会，不愿意?做也不勉强，凌院长有意?见我去和他说，他刚把我挖来，不会马上就?和我对着干吧？”
“这么快心里就?有数了？”简雾抬头看了看天花板，“我还?以为你要被吓跑呢？”
“跑不了。”宋疏辞笑了一声，“不过我确实得想想，具体怎么办。”他揶揄了句，“还?得拜托简老师多在胡老师面前替我美言。”
“我昨晚倒是想替你美言来着……”简雾抿了下唇，没继续说。
宋疏辞一下就?明白了他在想什么：“但你其实也对我没什么信心？觉得我会为了自己的利益，逼着他们做科研？”
简雾没吭声。
“简雾，”宋疏辞忽然放下碗筷，往后靠了靠，“你知道我为什么博后转去肿瘤了吗？”
简雾端着碗，没回头看他。
他想起宋疏辞上一次和他聊梦想，是在某个下着暴雨的傍晚。
那年他初三，宋疏辞高一。
他站在医院的走廊里，看到宋疏辞穿着校服气喘吁吁地冲到他面前，因为没来得及打伞，淋了一身的雨。
他握着宋疏辞的手说：“我爸治不好了。”
宋疏辞一边笃定地说“不可能”，一边拉着他就?要去找医生。见到医生车轱辘似的问“不能手术吗？”“不是有靶向药吗？”“放化疗呢？”“我听说不是有什么γ刀吗？”
主?管他父亲的医生很温柔，没有责怪两?个中学生的唐突与莽撞，而?是详细地跟他们说明了简雾父亲的情况。可说了那么多，他最?终还?是只能摇着头，告诉两?个少年：“多发脑转移了，我们也没有办法。”
宋疏辞小时候的梦想一直是成为一名医生，为此简雾曾在无数次过家家游